Barn foretrekker naturlige rettsmidler, og dette gjelder både kroppspleie og emosjonell ledelse. La oss finne ut noen forslag for å hjelpe barn å få best mulig start på skolene.

Barn: Lev godt i begynnelsen av barnehagen

Barneskolen eller, på riktig måte, barnehagen, representerer den første sammenligningen av barna med skolen. Hvis barnet aldri har skilt seg fra moren, faller det også sammen med den første separasjonen fra den viktigste referansefiguren. Selv om barnet har gått på barnehage, er det fortsatt en stor forandring fordi barnehagen krever mer autonomi, utvikling av evnen til å forholde seg til jevnaldrende, inn i et miljø hvor figuren av referanse er ikke der for å ta vare på, men å undervise eller veilede.

En måte å hjelpe barn på å leve i begynnelsen av skolene er å delta, forklare dem hva som gjøres i klassen og understreke alle positive aspekter, for eksempel muligheten til å leke med andre barn og lære mange nye ting. Det kan også være nyttig å lese historier som har barn eller små dyr som hovedpersoner sliter med skolens start, og dermed favoriserer identifikasjon og konfrontasjon. Med historien bidrar barna også til å uttrykke sin frykt, for å kunne møte dem bedre.

Barn: gjenopptakelse av skolen

Det er heller ikke lett å gjenoppta skolen. Etter det mer avslappede tempoet i ferien med barn er det ikke lett for noen å gjenoppta vaner, noen ganger for frenetiske, av den normale daglige rutinen. Men med litt trickery kan det være mindre traumatisk.

• Gradualitet . Tilpasning til rytmene litt om gangen, uten å pålegge for anstrengende programmer umiddelbart; Det er derfor ikke nødvendig å la barna ta tilbake alle aktiviteter knyttet til skolen samtidig, for eksempel sportsaktiviteter eller språkkurs.
• Organisasjon . Opprettholde rytmen umiddelbart og gi regelmessig organisering til dagene.
• Dialog og positiv holdning . Å snakke med skolens barn, omprogrammere dagen sammen, vise interesse, deling, kan hjelpe små studenter til å ha en positiv holdning til den nye begynnelsen. Vi formidler barna til ideen om at skolen er vakker, og de vil også være tilbøyelige til å se det på den måten.
• Forberedelse med glede . En forberedelsesfase kan være nyttig, for eksempel ved å ta en dag å gå med barna dine for å kjøpe det nye skolesettet, som involverer dem i valg av notatbøker, dagbok og skrivesaker og gjør det til et godt øyeblikk.
• Naturlige rettsmidler for barn. La oss ikke glemme hjelpen av urter. Bruk dem ved bordet, la dem gjenkjenne dem under turer, se etter måter å få dem til å føle seg i kontakt med naturen.