Hva støtter et voksende barn i tillegg til et riktig kosthold og en tilstrekkelig dose bevegelse? Muligheten til å uttrykke sin egen ånd og være næret av kontakt med andre. Teatret gjør dette mulig. La oss se hvorfor det er viktig å inkludere teater i aktivitetene som skal gjøres under vekst.
Fordelene ved teater for barn
Blant de ulike fordelene som teatret gir til barn, er det utvilsomt muligheten til å uttrykke seg selv. Ikke bare det. Når teatralske aktiviteter er godt planlagt og utført med entusiasme og engasjement fra instruktørene, får barna den gode muligheten til å ha en opplevelse som vil skape rot i sin sjel.
Å lage teater smirker karakter, forlater minner som er aktive i kroppen, lar deg utvikle kroppslig gradvis og forvandle deg selv fra innsiden. Det er en sann alkymi, en prosess der barnet blir satt i kontakt med sine egne kvaliteter og utvikler kjennskap til sine medfødte egenskaper.
Samtidig tilbyr teatralsk arbeid, om det er godt veiledet, også muligheten til å gå på jobb med det som ikke er tilstede i øyeblikket; med andre ord bidrar teatret til å åpne andre uttrykksfulle, motoriske og kunstneriske muligheter som er forskjellig fra de som kan manifesteres i familien kjernen, for eksempel.
Barnet som dedikerer seg til teatret, utvikler nærvær og ro, kommer i kontakt med den grunnleggende sannheten som vil tillate ham å bli en mann eller en kvinne full av glede: bevisstheten om at noe som skal bygges og videreføres, tar tid og tålmodighet . Det krever rolig og gjør at man kan utvikle god ro på et psykologisk nivå .
Ved å komme i kontakt med sine jevnaldrende, forbedrer barnet sine relasjonsevner og kjenner venner i spillkontekster hvor verdifulle instrumenter som stemmen ofte trengs.
Teater som en naturlig kur
Kreativitet i barn og teater
Svært ofte, når du gjør teater, jobber du med hendene og bygger verktøy av kraft, magiske gjenstander, materielle symboler. Vi får våre hender skitne med lim, papir og farger. Vi håndterer børster, knuter myke materialer, binder, slips, kutt, bygg. Disse aktivitetene blir reelle muligheter til å utvikle manuelle ferdigheter .
Det er gjennom sang eller resitasjon av korte passasjer at barnet kommer i kontakt med lyden av sin egen stemme . Det samme skjer med kroppen, som brukes, oppvarmet og strukket veldig forskjellig fra treningsøvelsene.
Videre, hvis barnet står på skolenivå mot første frykt, blir de første betydelige belastningene på lekserivå eller leksjoner med varierende vanskeligheter fulgt i skolen, her er at teatret - selv indirekte, uten barnet å realisere det - blir en ekte og eget verktøy for å avlaste spenning, utslipp og håndtering av stress.
Barnet lærer å se sine følelser, å frigjøre dem som i dansen, og å leke med det, og dermed utvikle en slags første ekstern observatør.
Når du gjør forestillinger, kan du her for første gang se ansvaret for å gå på scenen, respektere andres tid og tidene som er satt av essayet. Til slutt, dedikere seg til teatret, utvikler barnet empati, en følelse av samarbeid og tillit til den andre.
