Spillet gir trivsel, omsorg og helbredelse . Alle er enige om å bekrefte de gunstige effektene av spillet fordi det levde dem empirisk i barndommen. Men det er også vitenskap som sier det gjennom studiet av terapeutiske egenskaper av spillet og dets effektivitet.
Grunnlagt på prinsippene for utviklingspsykologi, spillterapi eller terapi av spillet, består i å behandle kognitive, atferdsmessige, følelsesmessige og sosiale problemer gjennom den guidede bruken av spillet.
Denne terapien brukes hovedsakelig for barn i aldersgruppen 3-12, men også for barn under tre år, ungdom og voksne, og er laget av terapeuter som spesialiserer seg på mental helse på sykehus, skoler og andre fasiliteter.
Hvorfor spiller terapeutisk?
For å forstå hvorfor spillet kan brukes som terapi, må man kjenne sine mange egenskaper, som for første gang er definert som terapeutiske krefter av Charles E. Schaefer (1999), amerikansk psykolog og "far" til legebehandling.
Schaefer identifiserte så mange som 25 terapeutiske krefter i spillet, hvorav noen nevner:
- Uttrykk av selvet : spillet er et kraftig kommunikasjons- og uttrykksform som barnet klarer å overvinne uttrykksfulle og mottakelige begrensninger av sine språklige evner. På denne måten kan spillet uttrykke tanker og følelser bedre enn med ord.
- Tilgang til det ubevisste : Gjennom spillet blir impulser og ubevisste konflikter formidlet som kan kanaliseres inn i bevisste lekfulle handlinger gjennom inngrep av en Play Therapy-spesialist.
- Direkte og indirekte undervisning : Bruken av morsomme spill og aktiviteter tar opp oppmerksomhet og øker motivasjonen mot læring. På denne måten, gjennom etableringen av rollespill, dukker og dukker, er det mulig å gripe inn i barnets sosiale ferdigheter.
- Abreaction : spill lar traumatiske opplevelser bli arrangert i det fantasifulle scenariet av lekaktiviteter, for å bli modifisert og å få kontroll over dem til traumer er overvunnet.
- Katarsis : Spill stimulerer den såkalte emosjonelle utløsningen gjennom handlinger som gråt eller fysiske og manuelle aktiviteter som utleder undertrykte spenninger.
Andre terapeutiske krefter av spillet beskrevet av Schaefer er sublimering, en økning i empati, evnen til å kontrollere og selvkontroll, den kreative kapasiteten til å løse problemer, akselerasjonen av utviklingsprosesser .
Det foreslåtte spillet: når voksen begynner å spille igjen
Hva er gamblingterapi for?
På grunn av egenskapene eller "kreftene" nevnt, er det mulig å behandle en rekke adferds- eller evolusjonære tilstander og forstyrrelser forårsaket av traumatiske og stressfulle opplevelser, som død, skilsmisse og familieadskillelse, misbruk, vold og ulykker, eller fra funksjonshemninger og sykdommer .
Spillterapi er effektiv i håndtering av sinne og aggresjon, i behandling av angstlidelser, depresjon, oppmerksomhetsunderskudd, læringsproblemer, mangler i barnets sosiale utvikling (sosial og følelsesmessig feiljustering). Videre har det vist seg å være en effektiv terapi for tilfeller av autisme og aspergers syndrom .
Spillet kan også brukes til diagnostiske formål for å undersøke hvilke traumer eller problemene som skal intervenere : måten det spilles på, er faktisk litmuspapiret av de lidelser som et barn kan ha og kan gi spor til terapeuten på hvordan å gripe inn
Spill terapi i Italia
I vårt land er referanseinstitusjonen for spillterapi foreningen for lekterapi Italia (APTI) etablert ved å modellere modellen, hensikten og oppdraget til foreningen for lekebehandling (APT) i USA.
APTI omhandler spredning av spillterapi og sertifisering av eksperter på feltet gjennom kurs og mestere i trening og forbedring.
Uavhengig av APTI, men knyttet til det, er det deretter International Academy for Play Therapy-studier og PsychoSocial Projects, en ideell sosial solidaritetsforening som opererer på vitenskapelig, pedagogisk, sosial og helsefelt.
Målet med denne andre foreningen er realisering av psykososiale programmer og prosjekter som inkluderer spillterapi i samarbeid med APTI og andre organisasjoner, sammen med formidlingsaktiviteter (publikasjoner) og opplæring (metodiske kurs) om denne typen terapi.
Bibliogragia
For å lære mer, anbefaler vi denne viktige bibliografien om Play Therapy fra Association for Play Therapy nettsted :
Bratton S., Ra, D., Rhine T., 2005, "Effektiviteten av lekterapi med barn: En meta-analytisk gjennomgang av behandlingsresultater", Journal of Professional Psychology Research and Practice, 36 (4), 376-390 .
Carmichael KD, 2006, Spillterapi: En introduksjon, Glenview, IL: Prentice Hall.
O'Connor KJ, Schaefer CE, 1983, Handbook of playterapi, New York, NY: John Wiley & Sons, Inc.
Schaefer CE, 1993, Den terapeutiske kraften til spill, Northvale, NJ: Jason Aronson, Inc.
Schaefer CE, 2003, Spillterapi med voksne . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
