Når røttene er lagt for å skape noe, setter du uunngåelig forventninger som veier på den tingen. Når du har studert med den læreren, som førte deg langs stien og skjemaene, av denne mesteren, vil du bli evolusjon eller involusjon med tillegg av ditt utseende. De virker logisk resonnement, så liten taoistisk. Eller rettere sagt, de er logiske, derfor føler jeg dem så små taoistiske.
Alternativet og suksessen til mestere bør i stedet være gyldige uten at det påvirker det som i hjertet gir gnisten å streik, noe som oppstår når ikke bare kroppen er klar, etter min mening.
Penger og kampsportundervisning
Det er nødvendig å unngå angst for å tjene penger, med kampsport, som ofte skjer med rene ting, men å vite godt hva er det som overføres, og det er blitt overført til oss.
Hvis målet er å få eller strukturere et system med bevegelser som tvinge studenten til moduler, år, rangeringer, månedlige utbetalinger, vil leksjonene bli et arbeid uten smil eller lyshet, så alle hjemme til binge fordi de tror at de har brukt svette og kalorier.
Profitten er i forhold til tid og engasjement . Men på dette punktet vil jeg fortsatt reflektere.
Sikkert må vi se på hvem som er foran oss. Se på det bra og ikke i det hele tatt. Hold den på en sokkel og under jorden, akkurat som en mester gjør med seg selv. Og pusten å gi studenten skjønnheten av å føle det inni, ikke i en mekaniker inn / ut.
Kampsport mellom menn og kvinner: Lærerens viktige rolle å overvinne ubehag
Former for kampsportisme
I kampsport, i skolen mener jeg at hvis du har studert med flere lærere, ser du allerede feil på deg. Kort sagt, den bevegelsen blir skitten og du er en agglomerering av feil. Jeg føler hvor vanskelig det er å holde en form uten å forurense den, med ting eller derivater, spesielt fra andre stilarter.
Men her er diskusjonen bredere. Vi må forstå hvordan klassifisering av stiler er praktisk for markedet, markedslogikken, sektor, hvor ideen om det vanntette rommet hevder å sikre profesjonalitet, mens vi glemmer at de to tingene ikke går hånd i hånd, tvert imot: ofte et fravær av konfrontasjon genererer en stagnasjon i formasjonen.
For nylig oppdaget jeg at tai chi uten chi kung er som ... Jeg vet ikke hvor vanskelig det er å finne eksemplet. Kanskje dette: tai chi uten chi kung er som å elske uten magi, det er som en kropp som krever vitamin C (kroppen produserer ikke den alene), men spiser ikke maten som inneholder den, det er som å skrive en bok uten intensjon, mentale bilder, kjærlighet. Kroppen har fortalt meg denne sannheten og jeg vil studere chi kung på en dyp måte, jeg legger penger til dette, hensikten er fast. Jeg kunne ikke gjøre noe annet.
Når en student spør deg hvorfor denne gesten er så, betyr det at han også kan spørre deg: "Hvorfor ikke så?" Og i så fall (hvis ikke stilhet tjener til å blokkere rationell flyt), skal mesteren kunne vite, vet. Hvilket organ virker, hvilke energier beveger seg.
Kampsport effektivitet er så mye å prøve applikasjoner, ser etter en klar kroppsbygg, utforsker en sterk taoistisk base, som sier mye om hvordan kampsport er for deg og hvor effektivt du kan måle deg selv på et tidspunkt da dette kreves.
Ellers ... Hvor vil din smidighet, ditt klare sinn, din fulle tomhet være?
Hvor er din gestus som fra delikat kan bli dødelig?
Hvor er din ironi, latteret ditt som vrir seg?
Og fremfor alt, hvordan kunne du formidle til elevene dine hva du selv ikke har dyrket?
