Barn er bevegelse. I førskolen, gjennom bevegelsen, oppdager barnet verden og gjør bevegelsen sin egen, oppdager barnet en skatt, sin verden.

Deltar i grunnskolen først og da, barnet og barnet, gjennom bevegelsen, inngår forhold til andre: bevegelsen er derfor ikke lenger bare en verdensoppdagelse, det blir et forhold, det tar en sosial mening. Spillet, å være sammen i samme rom som å spille, for å gjøre lignende handlinger, forvandler barns aktiviteter fra "ved siden av andre" aktiviteter til "mot-andre" aktiviteter. Jeg synes det er veldig viktig å understreke at barna ofte er "mot hverandres aktiviteter", ikke alltid samarbeidsaktiviteter. Når aktivitetene er "med den andre" alt tilsynelatende virker, er barnet tilstrekkelig, sosialt; når aktiviteten er "mot den andre", blir barnet problematisk: han er ikke sosial, han er innadvendt, han er agitert, hyperaktiv, han er ikke i stand til å leke og være sammen med andre. Hvor mange barn finner seg å ha en lignende vurdering av voksne, foreldre og lærere.

I barnets "spill av livet" er regi ansvaret for voksne, foreldre og lærere, alle uten forskjell, alle med sine roller: øyeblikket for undervisning, planlegging, realisering og evaluering sammen. Det skjer imidlertid ofte at barnet og barnet står alene i det øyeblikket de lærer, planlegger og realiserer og befinner seg ved siden av den voksne kun i øyeblikket av evaluering, noen ganger negativ, med alle kroppslige, følelsesmessige og konseptuelle erfaringer som stammer fra det. Det er derfor viktig å gi tilbake barnet sin rolle som utforsker, skuespiller og omdefinere voksenets ledende ansvar: foreldrene eller læreren velger lærestilen, står ikke hos barnet som " prøv "å spille, for å opptre i verden. Det er viktig å tilby barn kvalitetsmomenter, designet av en ansvarlig voksen, og ikke å tilby dem mange øyeblikk av eksperimenter, hvor barn er igjen for seg selv, skaper forvirring, sinne og frykt. Kanskje nå er det tid for voksen, foreldre og lærer å komme inn i "livets spill" og begynne å leke bevisst med barn. Gutter og jenter endrer seg med tiden. Skifter vi voksne med dem?